Сегодня в стенах нашей школы прошел важный и актуальный для каждого ученика день. Школьный психолог Елизавета Владимировна и социальный педагог Вероника Александровна провели встречу с шестиклассниками, посвященную теме травли, или буллинга, в его различных проявлениях. Особое внимание было уделено кибербуллингу и основам кибербезопасности, а также развитию навыков самопознания через составление психологических портретов.

В современном мире, где цифровое пространство стало неотъемлемой частью жизни подростков, проблема травли приобретает новые, зачастую более изощренные формы. Кибербуллинг – это не просто обидные комментарии в интернете, это целенаправленное преследование, унижение и запугивание, которое может иметь серьезные последствия для психического здоровья ребенка. Именно поэтому так важно говорить об этом открыто и регулярно, начиная с младших классов.

Елизавета Владимировна и Вероника Александровна провели для ребят интерактивную беседу, которая помогла им глубже понять природу буллинга. Они не просто озвучивали определения, но и использовали видеоматериалы, наглядно демонстрирующие различные ситуации, связанные с травлей. Это позволило шестиклассникам увидеть проблему со стороны, прочувствовать эмоции жертв и понять, как важно не оставаться равнодушным наблюдателем.

В ходе беседы были разобраны реальные ситуации, с которыми могут столкнуться подростки как в школе, так и в интернете. Обсуждались мотивы агрессоров, стратегии поведения жертв и свидетелей, а также пути выхода из конфликтных ситуаций. Важно было донести до ребят, что они не одиноки, и всегда есть взрослые, готовые помочь.

Особое внимание было уделено кибербезопасности. Шестиклассники узнали о правилах поведения в интернете, о том, как защитить свои личные данные, как распознать подозрительные сообщения и как правильно реагировать на агрессию в сети. Были даны практические советы по настройке приватности в социальных сетях и по безопасному общению с незнакомцами.

Но встреча не ограничилась только обсуждением проблем. Елизавета Владимировна и Вероника Александровна провели практические упражнения, направленные на развитие самосознания и уверенности в себе. Одним из таких упражнений стало составление психологических портретов. Ребята учились анализировать свои сильные и слабые стороны, свои интересы и ценности. Понимание себя, своих особенностей и своей уникальности – это мощный инструмент для противостояния любым формам давления и травли. Когда человек знает себе цену, ему гораздо сложнее нанести удар.

Такие встречи – это не просто профилактические мероприятия, это инвестиция в будущее наших детей. Они помогают формировать культуру уважения, эмпатии и взаимопомощи в школьном коллективе. Шестиклассники получили ценные знания и навыки, которые помогут им чувствовать себя увереннее и безопаснее как в реальной жизни, так и в онлайн-пространстве.

Только совместными усилиями мы можем создать безопасную и дружелюбную среду для каждого ребенка.