Цель урока: интегрировать полученные знания, самостоятельно спроектировав и собрав работающее устройство, комбинирующее несколько типов изученных механизмов (рычажные, кулачковые, блочные) для решения заданной технологической задачи.

Что сделали: получив задачу (например, «сортировка шариков по размеру» или «перемещение детали с паузой»), участники в командах:

1. Разработали концепцию и кинематическую схему.

2. Подобрали и собрали необходимые механизмы: рычаги для воздействия, кулачки для создания цикла, блоки для перемещения, правильные механические связи.

3. Провели испытание, отладку и представили работающий прототип, объяснив принцип его действия.