В современном мире, где забота о здоровье становится все более актуальной, важно с ранних лет прививать подрастающему поколению ценности здорового образа жизни. Именно с этой целью Департамент образования Администрации города Екатеринбурга учредил районный этап конкурса сценариев профилактических занятий для подшефных классов под названием «Здоровые решения». Общее руководство организацией и проведением этого значимого мероприятия доверено Муниципальному бюджетному учреждению «Екатеринбургский центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних и молодежи «Диалог» (МБУ ЕЦПППН «Диалог»).

Конкурс «Здоровые решения» ставит перед собой благородную цель – развитие ценностей здорового образа жизни среди школьников. Он призван не просто информировать, но и вдохновлять, мотивировать и вовлекать ребят в активное формирование своего здоровья.

Основные задачи конкурса четко определены и направлены на комплексное решение вопросов профилактики и пропаганды здорового образа жизни:

Привлечение внимания обучающихся к слагаемым здоровья: Конкурс стимулирует школьников задуматься о многогранности здоровья, охватывая его физический, нравственный и психологический аспекты. Это помогает сформировать целостное представление о том, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и гармоничное развитие всех сторон личности.

Поддержка концепции здоровья как личностного выбора каждого обучающегося: Важнейшим аспектом конкурса является акцент на том, что здоровье – это осознанный выбор каждого человека. Участники учатся понимать, что именно от их собственных действий и решений зависит их самочувствие и благополучие в будущем.

Повышение мотивации учащихся к участию в пропаганде здорового и активного образа жизни: Конкурс предоставляет ребятам возможность не только самим узнать о преимуществах здорового образа жизни, но и стать его активными пропагандистами. Создание сценариев профилактических занятий для младших школьников – это прекрасный способ поделиться своими знаниями и вдохновить других.

Развитие наставничества (шефства старших над младшими школьниками) для формирования дружеской среды в образовательной организации: Особое внимание в конкурсе уделяется развитию института наставничества. Старшие школьники, разрабатывая сценарии для младших, получают ценный опыт общения, учатся брать на себя ответственность и становятся примером для подражания. Это способствует формированию более дружелюбной и поддерживающей атмосферы в школе, где старшие и младшие ученики могут взаимодействовать и помогать друг другу.

С гордостью сообщаем, что ученики 8Б класса приняли активное участие в районном этапе конкурса «Здоровые решения». Ребята с энтузиазмом подошли к разработке сценариев, продемонстрировав не только креативность и творческий подход, но и глубокое понимание важности профилактики и пропаганды здорового образа жизни.

Особо хочется отметить команду, в состав которой вошли Шамилова Дияна, Сергеева Галина, Чуракаев Евгений, Зиганшин Даниил и Акматов Нурислам. Свой сценарий профилактического занятия они успешно апробировали на первоклассниках, и занятие прошло очень успешно, вызвав живой интерес у самых юных школьников.

Сценарий занятия, разработанный восьмиклассниками совместно с социальным педагогом Вероникой Александровной, был успешно представлен на конкурс. Это стало ярким примером того, как молодое поколение может внести свой вклад в формирование здорового будущего, а также продемонстрировало эффективное сотрудничество между учениками и педагогами.

Участие в подобных конкурсах – это не только возможность проявить себя и получить признание, но и бесценный опыт, который формирует ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. Мы уверены, что инициативы, подобные конкурсу «Здоровые решения», играют ключевую роль в воспитании здорового, активного и сознательного поколения.