Основные цели занятия: Изучение принципов соединения резисторов, конденсаторов и индуктивностей в последовательных, параллельных и смешанных соединениях. Освоение методов расчета напряжения, силы тока и сопротивления в электрических цепях постоянного тока.

Обучающиеся не просто систематизировали все полученные знания по HTML, но и сделали решающий шаг в мир веб-дизайна, освоив базовые приёмы CSS.

Целью занятия научиться создавать сложные тело-симметричные детали, эффективно используя операцию «Вращение» для формирования основной геометрии и операцию «Круговой массив» для создания повторяющихся элементов.

Сегодня мы не просто изучали рычаг, мы учились думать, как инженеры: искать точку опоры для своих идей, правильно прикладывать усилия и добиваться равновесия в своих конструкциях.

Главной задачей этого инженерного интенсива была не просто демонстрация силы упругости, а самостоятельная сборка детализированных устройств, где пружина играла роль главного двигателя или исполнительного элемента. Упор был сделан на точность, надёжность и поиск нестандартных решений.

Сегодняшнее занятие посвящено методам расчета электрических цепей постоянного тока. Участники занятия изучили основы электротехники и освоили методы анализа схем, применяя законы Кирхгофа и правила Ома.

Когда структура страницы готова, текст отформатирован, а списки аккуратно организованы, наступает время для самого яркого и наглядного элемента дизайна — графики.

Занятие прошло с высокой степенью осознанности и ответственности. Учащиеся не только повторили инструменты интерфейса «Чертеж», но и прониклись важностью и строгостью правил оформления конструкторской документации.

Ребята поняли, что пружина — это не просто витая железяка, а универсальный и мощный инструмент в руках инженера, который можно встретить в часах, автомобилях и даже космических аппаратах.

Тема занятия «Электрические цепи постоянного тока» стала для наших юных инженеров тем самым волшебным мостом между теорией и практикой, где знания буквально оживают в их руках.

После того, как наши юные веб-дизайнеры научились грамотно структурировать текст с помощью заголовков и абзацев, настало время познакомиться с одним из самых мощных инструментов организации информации — списками.

Целью занятия стало повторение и закрепление принципов работы в режиме «Сборка», изучение панели инструментов «Сборка» и освоение ключевого навыка – наложения сопряжений для управления взаимным положением деталей.

Если на прошлых занятиях наши ученики изучали теорию, то на этом — их руки и мысли были заняты одним: как заставить невидимую силу гравитации выполнять конкретную работу.

После знакомства с атомами и статическим электричеством мы перешли к динамике — теме «Электрический ток и электрические величины». Это занятие стало ключевым моментом, когда теоретические знания обрели практическое применение, а ребята впервые по-настоящему поняли, как управлять той силой, что зажигает лампочки и заставляет работать гаджеты.

Очередное занятие «WEB-дизайн» было посвящено теме «Формирование текста. Разделители текста». Мы узнали, как сделать контент не просто читаемым, но и логически структурированным, удобным для восприятия пользователем.

Учащиеся не только повторили ключевые элементы интерфейса, но и научились осознанно подходить к процессу моделирования, понимая логику каждого своего действия.

На очередном занятии царила самая могущественная и невидимая сила Вселенной — сила притяжения! Тема «Гравитационные механизмы» помогла нашим юным инженерам понять, как заставить эту фундаментальную силу работать на себя, превратив её из простого физического явления в источник движения и энергии для самых хитроумных устройств.

На занятии заложен фундамент для великих свершений, это занятие стало настоящим прорывом в мышлении наших воспитанников. Они перешли от наблюдения за явлениями к пониманию их глубинной сути. Теперь, зная о строении атома и фундаментальных законах взаимодействия зарядов, они готовы с уверенностью шагнуть в мир практической электроники

Занятие началось с объяснения особенностей работы в режимах эскиза, который позволяет создавать двумерные контуры будущих изделий.

Целью занятия стало сформировать у обучающихся представление о системе тегов и атрибутов в HTML, научить применять основные теги для разметки контента и управлять их свойствами с помощью атрибутов.